阳光少年主旨思想——

文化贵族：高贵，卓尔不凡

【分析与说明】：

“贵族”其实是个中性词，当年法国政治学家托克维尔说：“贵族精神的实质是荣誉”，并不是富有就是贵族。贵族及其精神和气质可以代代相传，其核心体现在荣誉、责任、勇气、自律。

在阳光少年的活动中，非常有必要树立高尚的目标；在人们的理念中，有必要认识贵族精神的精髓。

文化是人类意识的高雅殿堂，阳光少年文化活动传播的是高尚的主旋律文化，教导孩子们具备文化的素养，社会的担当，自由的灵魂，她培养文化气质，她修塑品格，奠基人生。

【主旨思想】：

阳光少年活动的主旨思想是：文化贵族——高贵，卓尔不凡

文化贵族具备以下特点

1、      文化的教养，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。

2、          社会的担当，争当社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社会与国家的责任。

3、          自由的灵魂，独立的意志，具有道德的自主性，超越时尚，不为他人意见所奴役。

【参考素材】：

什么是贵族？在很多人的意识里，富与贵没有区别。事实上这是两回事儿，富是物质的，贵是精神的。贵族，是指一种精神，先是文化的教养，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。二是社会的担当，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社会与国家的责任。三是自由的灵魂，独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不，而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。

很多人理解的贵族生活，是住别墅、买宾利车、打高尔夫球，是挥金如土、花天酒地，是对人呼之即来，挥之即去。这不是贵族精神，这是暴发户精神。贵族精神从不与平民的精神对立，更不意味着养尊处优、悠闲奢华。而是以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。贵族精神是高尚的、崇高的；宏伟的、壮丽的、卓越的；杰出的、极好的；有教养的、有传承的……

世界著名的贵族学校伊顿公学要实行严格和艰苦的军事化训练，目的是要培养学生的合作意识和自律精神。真正的贵族一定是富于自制力，一定是有强大精神力量的，而这种精神力量需要从小加以培养。伊顿公学也确实用这种方式培养出了很多优秀的人物，比如打败拿破仑的那个威灵顿将军，就是伊顿公学的高材生。威灵顿是世界军事史上非常有名的人物，他在和拿破仑进行决战的时候，曾经留下过一句非常有名的话。当时他冒着炮火在前线观察敌情，他的参谋人员多次劝他早点撤下去，因为前线太危险，可是威灵顿就是不动，参谋人员只好问他，您万一阵亡了有什么遗言？威灵顿头也不回地说，“告诉他们，我的遗言就是像我一样站在这里。”

在中国人的概念中，贵族学校就应该享受贵族般的条件，有贵族样的生活。但是英国贵族学校的学生睡的是硬板床，吃的是粗茶淡饭，每天还要经过非常艰苦严格的训练，这甚至比平民学校还要辛苦。在大多数中国人的意识里，富与贵是一样的，没有什么区别。但事实上这是两回事儿。富是物质的，贵是精神的。

贵族精神，首先就意味着这个人要自制，要克己，要奉献自己，服务国家。

英国的威廉王子和哈里王子，毫无疑问，是贵族。英国皇室把他们送到陆军军官学校去进行学习。毕业后，哈里王子还被派到阿富汗前线，做一名机枪手。英国皇室知道哈里王子身份的高贵，也知道前线的危险。但是他们公认：为国家奉献自己、承担风险是贵族的本职，或者说是本分所在，是理所当然的。

1910年10月28日，一位83岁高龄的老人，为了拯救备受煎熬一生的灵魂，决意把所有的家产分给穷人，随后他离开自己辽阔的庄园出走了，带着聂赫留朵夫式的忏悔，最终像流浪汉一样死在一个荒芜的小车站……他就是俄国伟大的作家托尔斯泰。多年后，奥地利著名作家茨威格在评价托尔斯泰时这样感慨道：“这种没有光彩的卑微的最后命运无损他的伟大……如果他不是为我们这些人去承受苦难，那么列夫•托尔斯泰就不可能像今天这样属于全人类……”

这几位主人公尽管命运不同，但他们都有一个共同的身份：贵族。

贵族代表了尊严和品行。

西方直到18世纪，贵族依然在主流社会发挥着重要的作用，直到今天，英国仍然保留着贵族的爵位、封号。英国的贵族制度之所以能延续至今，是因为得到了大家的认可。英国的老百姓普遍认为，贵族精神代表了一种尊严，一种高超的品行。